MENEMUKAN INFORMASI  DI PERPUSTAKAAN

Bagaimana menemukan koleksi- koleksi di perpustakaan, secara cepat efektif dan efisien?

Seseorang yang mengetahui akan bagaimana pengorganisasian koleksi perpustakaan maka hal itu akan lebih mudah karena orang tersebut jauh lebih mengerti akan tataletak koleksi yang ditempatkan di rak-rak. Bagi seorang pustakawan untuk menemukan buku merupakan hal yang mudah karena dia sudah mengetahui bagaimana buku diklasifikasi, bagi seorang mahasiswa ilmu perpustakaan hal tersebut juga merupakan hal yang mudah karena dia sudah mempelajari bagaimana buku diklasifikasi. tapi bagaimana sesorang yang belum paham akan klasifikasi koleksi perpustakaan (buku). Meskipun banyak jenis sistem klasifikasi di dunia akan tetapi, kebanyakan perpustakaan di Indonesia menggunakan DDC (Dewey decimal clasification).

DDC (Dewey Decimal Clasification) yaitu sistem persepuluhan yang dibagi berdasarkan disiplin ilmu. DDC ini digunakan untuk pedoman pembuatan notasi atau nomor kelas untuk subjek-subjek umum. Secara garis besar, pembagian disiplin ilmu berdasarkan DDC pada kelas utama yaitu:

000 karya umum

100 ilmu filsafat dan psikologi

200 agama-agama

300 ilmu-ilmu sosial

400 bahasa

500 ilmu-ilmu murni

600 ilmu-ilmu terapan

700 kesenian dan olahraga

800 kasusteraan

900 geografi dan sejarah

Setiap kelas utama dibagi menjadi 10 bagian yang disebut divisi atau ringkasan kedua (second summary). Kemudiana setiap divisi dibagi lagi menjadi 10 bagian seksi atau ringkasan ketiga (third summary). Setiap seksi atau ringkasan ketiga, diperinci lagi menjadi sub seksi.

Untuk lebih mudah mengingat akan klasisfikasi tersebut, maka akan lebih mudah apabila klasifikasi tersebut dikaitkan dengan kehidupan sehari –hari yaitu:

Pertanyaan pertama

SIAPA SAYA ?

100 FILSAFAT DAN PSIKOLOGI

orang berpikir akan dirinya sendiri

pertanyaan kedua

SIAPA YANG MENCIPTAKAN SAYA?

200 AGAMA

Orang berpikir akan penciptanya

Pertannyaan ketiga

SIAPA YANG TINGGAL DI GUA SEBELAH

300 ILMU – ILMU SOSIAL

Orang berpikir tentang orang lain

Pertanyaan keempat

BAGAIMANA SAYA MEMBUAT ORANG LAIN MENGERTI SAYA?

400 FILOLOGI – BAHASA

Orang belajar untuk berkomunikasi dengan orang lain melalui kata – kata dan isyarat.

Pertanyaan ke-lima

BAGAIMANA SAYA MEMAHAMI ALAM DAN DUNIA SEKITAR SAYA?

500 Sains

Orang belajar memahami udara, daratan, dan lautan

Pertanyaan ke-enam

BAGAIMANA SAYA MENGAPLIKASIKAN APA YANG SAYA TAHU TENTANG ALAM?

600 Sains terapan

Orang membuat sesuatu yang dapat mempermudah kehidupan

Pertanyaan ke- tujuh

BAGAIMANA SAYA MENIKMATI WAKTU SENGGANG SAYA?

700 seni dan refleksi

Orang belajar melukis, menggambar, menciptakan musik dll

Pertanyaan ke- delapan

BAGAIMANA SAYA DAPAT MENYAMPAIKAN TENTANG KEPAHLAWANAN SESEORANG?

800 sastra

Orang menjadi penutur cerita; menulis cerita kepahlawanan, binatang, puisi, dll. Ia menulis orang lain dapat menikmatinya.

Pertanyaan kesembilan

BAGAIMANA SAYA MENINGGALKAN REKAMAN KEPADA ORANG LAIN DIMASA MENDATANG?

900 sejarah, geografi dan biografi

Orang menulis apa yang terjadi, kapan itu terjadi dan siapa pelakunya.

Pertanyaan ke- sepuluh

NOMOR YANG LAIN?

000 karya umum

Nomor ini untuk buku yang mengandung informasi pada beberapa subjek seperti ensiklopedi, kamus, atlas, dan buku referensi, lainnya kebanyakan buku –buku ini terdapat  pada koleksi referensi.

 Dengan memehami klasifikasi secara umum kita akan mengetahui, letak buku yang kita cari dimana kelompok buku yang kita cari,,,

Sumber bacaan

Ida farida Dkk. Information literacy: dasar pembelajaran seumur hidup. Jakarta: UIN press. 2005